ixbin: (Default)
[personal profile] ixbin
Вот, поняла как сформулировать проблему. Раньше уже пыталась, но как-то невнятно получалось.

У Сталина есть часто цитируемое высказывание, что надо оптимизировать народное хозяйство в целом, а не на уровне отдельного предприятия. И эта оптимизация многократно перекроет издержки на уровне отдельных предприятий.

Да, все правильно, перекроет. Но при одном условии: если люди будут четко видеть всю цепочку причин и следствий, как именно локальная неэффективность на их заводе дает выигрыш на уровне всего н/х. Иначе получится, как в позднесоветское время. Все работают и своим трудом или тунеядством сколько-то добавляют/отбавляют в один большой общий котел. Но система слишком большая и сложная, и каждый отдельный человек не видит, как именно лично его вклад отражается на общем состоянии системы. И не видит, как именно и насколько локальная неэффективность на его заводе дает выигрыш на уровне всего государства. Может быть, экономисты наверху все правильно подсчитали, и его завод по каким-то позициям специально сделали планово-убыточным, чтобы увеличить выигрыш контрагентов и системы в целом. Но на низовом уровне для рядового человека эта картинка выглядит совсем иначе: что начальство наверху специально не дает улучшить работу завода, и на корню рубит все предложения, как увеличить прибыль предприятия.

А что касается лично своего вклада, то в слишком большой и сложной системе теряется видимая связь между действиями человека и реакцией системы в целом. Многие миллионы людей добавляют/убавляют из общего котла каждый по паре-тройке капелек, и общий уровень воды как-то меняется, повышается или понижается. Но без связи с действиями отдельного человека. Он может воровать и тунеядствовать, но кто-то другой сделал изобретение, и общее благосостояние повысилось, в том числе и благосостояние тунеядца. Он получил неадекватный ответ системы на свои действия. Или наоборот, человек ударно работал, а общий уровень понизился из-за ошибки какого-то начальника наверху, принявшего неправильное решение. Но человек-то не видит всей этой цепочки причин и следствий. Он видит, что система выдала ему неадекватную реакцию на его правильные и благонамеренные действия. В результате для каждого рядового гражданина система выглядит, как смесь идиотизма и неуправляемости. Да, если система выдает неадекватные и непредсказуемые реакции, то она воспринимается как неуправляемая. Связи внутри системы не видны на уровне обычного человека, и поэтому он к тому же воспринимает ее, как нереформируемую. Что дает ощущение тщетности любых личных усилий и общей безнадеги.

Все это на корню губит мотивацию к труду и порождает магическое мышление вместо рационального. А деятельных людей, которым важно видеть результаты своих усилий, побуждает переключиться на личные дела, которые все же обозримые, понятные и управляемые. Это тоже было одной из причин катастрофы советской системы. Похвальное и естественное желание человека результативно, и главное, осмысленно, трудиться.

В итоге большая система, оптимизированная как целое, не достигает запланированного общего выигрыша. И вообще разваливается. Причем разваливается именно из-за своей оптимизированности. Во времена Сталина, возможно, было иначе. Система была проще и обозримее. Номенклатура продукции была в разы меньше, было намного меньше предприятий и связей между ними. Система была вполне доступна для понимания среднеобразованному человеку при умеренных умственных усилиях с его стороны.

Поэтому появляется естественный предел для оптимизации. Человек может управлять только такой системой, которую он понимает. Он должен всю эту систему поместить у себя в голове. К рядовым работникам это тоже относится. Чтобы осмысленно подчиняться, надо точно так же поместить всю систему у себя в голове. Каждый солдат должен понимать свой маневр. Рассчитываем опять же не на гения, и не на идиота, а на среднеобычного среднеобразованного человека. Рассчитываем, сколько времени он способен выделить на изучение системы. Отсюда можно оценить максимальную сложность и размер системы. И этот размер получится намного меньше, чем размер народного хозяйства в целом.

Как решить эту проблему, непонятно. Возможно ли сделать такое компьютерное представление взаимосвязей, чтобы средний человек мог быстро и без сверхусилий понять в целом, что к чему? Не знаю. Можно ли сделать компьютерную систему по отслеживанию влияния личных усилий каждого человека на систему в целом? Тоже не знаю. Но без этого проблема выглядит неразрешимой.

Date: 2016-12-27 01:46 pm (UTC)
From: [identity profile] deminded.livejournal.com
Я с Вами в корне не согласен.

Попробуйте определить "формат входных и выходных данных" для системы "Школа", и вы поймете тщетность такой затеи. Как вы "определите требования" к выходному продукту и измерите их, когда "выходной продукт" - это здоровая психологически и физически личность, являющаяся полноценным членом общества? А если еще учитывать, что "продуктом" школы является еще и сам процесс образования, вся та жизнь, которую ребенок проживает в школе?

Школа (больница, полиция...) работают только если сам учитель (врач, полицейский) определяют содержание деятельности, ее функцию. А чтобы делать это хорошо, они должны быть компетентными профессионалами. Например, в Финляндии учитель обязан быть не просто учителем, а ученым - он должен вести научную деятельность. Поэтому ему можно доверить самому определять содержание и цели работы школы.

Извне, бюрократически адекватно заказ не сформулировать. Как только какая-то внешняя система начинает управлять по "входам/выходам", у нас начинается: палочная система учета в полиции, натаскивание на ЕГЭ, 11 минут на осмотр пациента... Все начинает уходить в это самое определение бюрократических показателей.
Edited Date: 2016-12-27 01:46 pm (UTC)

Date: 2016-12-28 03:02 pm (UTC)
From: [identity profile] kroshka-cat.livejournal.com
ну разумеется, в вашем примере про финское образование исключительно финские учителя решают, что финскому обществу надо в лице выпускников школ.

Это вы не поняли ни слова из того, что я сказала, извините.

Особенно фееричны ваши фантазии про палочную систему у полиции.
Edited Date: 2016-12-28 03:04 pm (UTC)

Date: 2017-01-12 10:15 am (UTC)
From: [identity profile] deminded.livejournal.com
Не в обиду, судя по эмоциональности вашей реакции, пока вы смотрите на школу как на фабрику, поставляющую выпускников по заказу общества, а не на институт развития и социализации (в широком смысле) личности граждан этого общества, допустимость самой мысли, что где-то профессионалы могут заниматься целеполаганием самостоятельно, для вас останется невыносимой =(

Profile

ixbin: (Default)
ixbin

April 2017

S M T W T F S
      1
23456 78
91011 12131415
16171819202122
23242526272829
30      

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jun. 29th, 2025 01:01 am
Powered by Dreamwidth Studios